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梵净山马拉松赛事期间，不仅有身穿民族特色服饰的啦啦队为选手加油助威，还有独具特色的瓦寨锣鼓和金钱杆等特色民俗表演。在欢乐跑终点，随着鼓点落下、铜锣响起，身穿民族服饰的当地村民和跑友还围成圈，跳起有“东方迪斯科”之称的土家摆手舞。
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- 当小撒走进平安金融中心臻颐年展厅，平安人寿康养事业部总经理王宇科带着和网友一样的好奇，邀请小撒画出心目中的老年生活。“我希望老的时候仍然有青春活力，夏天打打养生篮球，冬天和老头老太太笑着在山上滑雪，没事再来个越野跑，最好还有家人的陪伴，再有个小baby。”脑洞大开又妙语连珠的小撒让网友忍俊不禁。不过，在他看似“天马行空”的表述中，也反映出中国人对老年生活的朴素畅想，那就是与好友、家人为伴，自由追求个人爱好，并继续为社会创造价值。
- 裴正学是甘肃天水市武山县人，家中祖辈三代从医。耳濡目染下，他从小就将《医学三字经》《药性歌括四百味》《汤头歌诀》等医学着作背得滚瓜烂熟。大学期间，他主攻医学，还阅览、翻译海外医学经典。上班后，他一边潜心钻研医术，一边着书立说，多次引起国内及日本、美国业界学者的关注。“网络看病，我不赞成，这是拿生命当儿戏！”裴正学说，传统中医就是要面对面望闻问切、把脉问诊。11月下旬，中新网记者在其甘肃省肿瘤医院工作室采访时，对他极力反对“线上中医”的态度感到疑惑。早在2011年，他和学生就在微博上解答各地网友的医学问题，并将此归纳总结成书出版。
- 歙县教育局和黄山市屯溪区教育局积极联系王村镇政府和屯光镇政府，打破区域壁垒，建立王村学前教育集团。屯溪区提供园舍，做好经费保障，歙县提供优质教师，并负责对他们进行培训，集团实现了优势互补，方便当地儿童就近就便入学。图为歙县王村学前教育集团——浯村幼儿园老师给孩子上课。本报记者 李 浩 摄学校“手拉手”抱团往前走山岭间云雾翻腾，教室里书声琅琅。11月9日，记者从市区出发，车行一个半小时，来到黄山市最北端的乡村学校——黄山区新华中心学校。“两年前，整个初中部只有70多人，中考平均分在全区末游徘徊，感觉学校都快办不下去了。”新华片教育集团校长李创新苦笑道，地理位置偏远、师资力量薄弱、学生流失严重……作为乡村“微校”，教师很难调配，优秀教师下不来也留不住，教育教学质量上不去，学校越办越弱、“艰难求生”。为扭转办学困境，2021年12月，黄山区教育局加快推进优质教育均衡发展，将相互邻近的新华中心学校、新丰中心学校、永丰中心学校合并，组成黄山区新华片教育集团，实现教育资源共建共管共享，教学研究一体化。同时，将新丰、永丰校区的初中部并入新华校区集中上课，提供住宿、校车等服务。“加入集团后，学校不再是‘单打独斗’，能够把3个学校的教师资源和学生进行整合，发挥抱团发展、集群共进的优势。”李创新的脸色“由阴转晴”。新丰中心学校的变化，初一学生黄宇阳有切身的感受。黄宇阳的小学前三年在新丰中心学校度过，在四年级时转学到黄山区的一所民办小学。“那里学费不菲，但是成绩却不升反降。”黄宇阳的父亲说。今年，黄晓玉小升初，他的父母听说，现在新华中心学校教学环境好了，学习氛围浓了，教学质量不输城里学校，决定将他转回新华中心学校初中部。“孩子现在学习比以前有很大的进步，人也变得更加主动，上课敢举手回答问题了。”黄宇阳的父亲高兴地说。伴随农村出生人口减少及生源流失等问题，很多农村学校均存在招生“不饱”、校舍利用率低等现象，农村教育资源出现大量的闲置和浪费。2020年，黄山市教育局开始“破题”，创新性地提出了“农村寄宿制集团办学模式”，即打破行政壁垒，把地理位置邻近的几所小规模学校组成一个教育集团，由牵头校统一管理成员学校，成员校学生按照自愿原则到集团总校寄读。寄宿制教育集团由牵头校校长任集团党组织书记兼总校校长，其他成员学校校长、副校长担任委员，集团内部管理实行统一领导、统一调配、统一计划、统一实施。目前，黄山市6个寄宿制教育集团正式挂牌，皆以牵头校命名，分别是溪头教育集团、杞梓里教育集团、森村教育集团、桂林教育集团、祁门二中教育集团、新华片教育集团。6个教育集团共涵盖16所学校、13个乡镇。打造“交流圈”资源活起来“集团化办学并非‘1+1=2’的数学题。”黄山市教育局基教科负责人程蒋惠雯表示，教师是教育的核心资源，通过集团化办学，各校的教师队伍正在发生剧烈的化学反应。吴素雅本来是梅林实验学校的生物高级教师，之前因为梅林实验学校初中部体量小，在初中部课时不足，时常被安排到小学部兼职任教英语、科学等学科。教授门类繁杂，在一定程度上影响了她专业特长的发挥。集团化办学改革中，新城实验学校与梅林实验学校组成新城实验教育集团，梅林校区初中部整体并入新城校区，根据教师和学校双向需求，实行按需设岗，集团内教师合理流动。新城校区生物教师不足，吴素雅被安排在集团新城校区担任初中生物专任教师，她的教学积极性得到了充分激发。除了吴素雅，在2023秋季学期，7位梅林初中教师和1位梅林小学教师交流到新城校区驻点任教，3位新城教师交流到梅林校区兼职支教。“在集团化办学中，我们形成交流互动机制，盘活了教师资源配置，释放了教育活力。”新城实验教育集团校长程礼伟深有体会地说。教师资源的聚集、调整也让新教师成长迅速。汪晓倩是新华教育集团永丰校区的语文教师，虽然只有3年教龄，但是站在讲台上讲课能深入浅出，挥洒自如。然而刚入职时，汪晓倩也曾迷茫过，由于当时的永丰中心学校教师人数少、教学条件相对落后，很少开展教研活动，她的教学水平一直原地踏步。新华教育集团成立后，制订了“青蓝工程”实施计划，5名青年教师提出拜师申请，集团为他们安排了骨干教师进行结对帮扶，签订师徒结对协议书。汪晓倩也与集团内经验丰富的名师余翠玲结对。在余翠玲的点拨下，汪晓倩的教学水平提高很快。“以前是闭门造车，现在有高人指点，自己的业务提升很明显。”汪晓倩说。针对较为分散的学校，黄山市因地制宜建设片区教研共同体，实现以片区教研为抓手，带动区域办学水平提升。如黄山区成立东片六校教研共同体，开展“赶集式”片区教研活动，通过“备集”——六校分管教学副校长、教导主任共拟主题和内容，“定集”——六校校长联合会议，敲定主办方、活动主题，以及活动形式，“赶集”——开展教学交流，组织教学研讨，参观承办学校，“约集”——下一次活动的初步议定，以便于学校准备。学校好不好，家长用脚来投票。“这几年，新华片教育集团吸引了不少学生‘回流’，在校人数从2021年的672人增加到2023年的763人。中考平均分也从2020年的474.8分提高到2022年的623.8分。”李创新欣慰地说。校园“美美与共”孩子“各美其美”对孩子而言，到集团总校“寄读”，主要解决了两大难题：一是日常作业无人辅导；二是因家长大包大揽，学生自身习惯养成较差。“寄宿制教育集团充分利用学校的主阵地作用，安排教师指导学生在校内完成书面作业，全面压减了作业总量和时长，从根本上解决了家长没能力辅导等问题。”程蒋惠雯说。记者在采访中了解到，黄山市的寄宿制教育集团十分注重对学生自理、自立能力的培养，安排专人对在校学生进行培训、指导，教会学生基本的叠被、洗衣能力，并定期开展“文明寝室”“文明班级”“叠被能手”“最佳形象小明星”等评比活动，教育学生做自主独立的新时代好少年。集团化办学，不是让每一所学校失去“个性”，而是在要素整合、资源共享基础上，彰显各校文化传统和办学特色，保障办学自主权，寻求新的生长点。黄山区甘棠幼儿园教育集团各园设计与开发特色游戏活动轩辕车会、龙鼓灯表演，建设新明茶馆、蚕桑园、野趣园等；徽州区岩寺小学教育集团秉承陶行知先生“教学做合一”“知行合一”的教学理念，聚焦“学陶师陶研陶做陶”主题，培养班级“小先生”，让学生参与学校、少先队、班级管理，锻炼学生自主管理能力，依托“行知小菜园”加强劳动教育与学科教育有效衔接，开展“美德、乐学、健体、才艺、环保、节俭”小先生特色争章活动，促进学生德智体美劳全面发展；祁门县阊江小学教育集团发挥珠心算特色品牌优势，成立集团珠心算社团，珠心算名师曾健、王胜华每周在集团各校开展走教，进行师资培训，引领珠心算非遗传承，共享特色。集团化办学后，形式多样的活动为农村学生提供更多的学习机会和选择，不断丰富学生们的校园生活，让学生们收获自信、快乐成长。学生吴宇丹说：“我从小就对舞蹈感兴趣，自从加入舞蹈社团，我学会不少民族舞和现代舞，不仅身心愉悦，气质也得到提升。”“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”黄山市教育局局长胡勇表示，该市将按照“相对就近、强弱结合、规模适度、有序进退”的原则，不断完善集团化办学体制机制。推动教育集团合作走深走实，做到信息“互通”、人员“互动”、优势“互补”，闯出集团化协同办学新路径，着力办好老百姓家门口的每一所学校。■ 本报记者 李 浩
- 4.采购商 张 进：在生产过程中，一定会存在浪费或者不可管控的因素，所以通过更先进的方法，清楚知道自己的不足。
- 实际上，“白名单”一词也已不是新鲜事。广东省城规院住房政策研究中心首席研究员李宇嘉指出，去年11月相关部门祭出“三支箭”时，已要求各地针对本地系统性重要房企制定本地白名单。“但由于对于白名单企业的标准没有定论，加上名单由住建部门和银行谁来定，是否拟定了名单就要一定给贷款投放等问题存在疑虑，导致银行划了白名单，但没有落到保融资实处。”李宇嘉称。
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为何与中国历史研究结缘？如何将中国置于全球背景中，并以世界的视角帮助读者更好地理解中国？中新社“东西问”在会议期间就此专访卜正民。刘海粟的人体美术课、据说陈晓君第一天做模特时，高度紧张，几乎要晕倒在现场。在画画之前，刘海粟带着学生们向陈晓君鞠躬，感谢她为中国美术界做的贡献。向马祖供水方面，福建已完成向马祖管道供水福州陆上侧工程，累计向台湾船只生活补水310吨。二期工程前期工作已全面启动，未来将参考向金门供水工程的经验，规划从连江引水，经海底铺设管网对马祖供水。
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微笑向暖：
茶经楼一层为得神殿，主要讲述茶之起源和陆羽生平；二层为得趣殿，以陆羽为主线，通过剧目表演的方式展现采茶、制茶、泡茶；三层为得味殿，打造品茶室，得品“红”“绿”“黄”“白”“青”“黑”六大茶类；四至六层分别为藏茶殿、茶道殿和五洲殿，收藏名茶，展示中华茶道的演变和发展，介绍世界各国茶史、茶俗、茶记等；七层为陆羽书画院，展出名家茶事书画；八层为名人阁，讲解着名茶人的生平和贡献；九层为藏经阁，藏有历代版本《茶经》和外文版《茶经》。“千羡万羡西江水，曾向竟陵城下来。”登茶经楼远眺，美丽的平原风光一览无余，西塔寺、东湖、西湖、前壕、后壕尽收眼底。
独久厌闹 ：
top5、报道称，在安理会，朝鲜常驻联合国代表金星抱怨说，其他国家在卫星问题上没有受到限制。
雾满拦江：
top8、英雄者，国之干。一只钢笔笔尖上刻有汉字“人民”二字，让我心潮澎湃。我们的志愿军从人民中走来，伟大、坚强、勇敢，无所畏惧，弘扬正义，勇于胜利，“孟广泰”就是其中一员；我们的志愿军保卫人民幸福、安宁，“孟广泰”的亲属、后人，还有我们，都会感恩所有“孟广泰”们。“人民”二字，厚重，“孟广泰”三字闪光，照亮我们的征程。
愛妳愛到心灰意冷▕：
对于赖清德问侯友宜能否接受赵少康未请辞，侯表示，一切依法办理，他反而要请教赖，近几年执政，NCC都听赖的，顺他者昌、逆他者死，完全控制言论，哪间电视台上架或下架，都是民进党说了算，“你们这样干的？人民可以接受？”
酒入愁肠：
top6、樟树市庆仁中药饮片有限公司副总经理、樟树传统中药炮制技艺传承人张小波表示，传承班现有70多人，老中青结合，采用“传帮带”的形式保护传承中药炮制技艺。
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top9、社、校、家合力，共画“立德树人”同心圆。山东全面推动大中小学开设《中华优秀传统文化》课程，组织编纂优秀传统文化原创少儿绘本、中医药文化读本、红色文化青少年读物，实施中华经典诵读工程，举办“中华传统美德进校园”等活动，打造“国学小名士”“齐鲁文化大会”等传统文化综艺节目，各地因地制宜组织学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、传统文化研学基地等参观学习。“把关注和目光投向青少年，动员引导全社会力量共同参与，协同推进全环境立德树人，帮助青少年扣好人生‘第一粒扣子’。”省文明办有关负责人表示。新时代文明实践阵地不断夯实前几天，临朐县五井镇五井中村的志愿者来到高学荣老人家，为她讲解“一键连心”应急呼叫器的使用方法。高学荣老人和老伴年过八旬，平时子女不在身边。今年，村两委工作人员上门免费为他们安装了“一键连心”应急呼叫系统。五井中村现有村民2860人，其中60岁以上的有300多人。村里充分发挥新时代文明实践站阵地作用，结合“五为”文明实践志愿服务活动，搭建起覆盖全村的“智慧化网格”。村党支部书记鞠洪明介绍，“值班室有人24小时在岗，只要老人按一下键，志愿者就能迅速应答、准确定位、及时赶到。”群众需求在哪里，新时代文明实践就延伸到哪里。2018年6月，山东成为全国新时代文明实践中心建设首批试点省份。五年多来，全省新时代文明实践中心、所、站实现“五有”标准全覆盖。全省建成文明实践基地4600余个、文明实践公园广场3.3万余个、文明实践家庭站9.3万余个，为各地文明实践所配备专管员6万余人。传播新思想、弘扬新风尚，是新时代文明实践的工作目标。荣成市“暖心食堂”的“巧厨娘”志愿者，利用“餐前一刻钟”与村民聊变化、说政策、谈未来，让大家在欢声笑语中了解时事；龙口市以“习语润心”为统领，“大槐树下”“马扎实践广场”等宣讲活动叫好叫座……各地创新形式，用乡音传党音，发挥线上阵地作用，第一时间把党的创新理论传达到基层。新时代文明实践中心的主体力量是志愿者，主要活动方式是志愿服务。《山东省志愿服务条例》颁布实施，从省级层面完善志愿服务工作机制，成立省志愿服务指导中心。截至目前，全省共组建文明实践志愿服务队伍19万余支，全省注册志愿者达2440多万人。摸清群众的“急难愁盼”，志愿服务才能“对症下药”。省文明办制定《关于深化“五为”文明实践志愿服务的实施方案》，项目化实施为老、为小、为困难群体、为需要心理疏导和情感慰藉群体、为社会公共需要的“五为”志愿服务；出台《山东省“为老”志愿服务指南》，打造“十助、常陪、四解”“为老”暖心服务品牌。如今，文明实践志愿服务在山东城乡蓬勃发展，已成为干部群众弘扬中华传统美德、涵养核心价值观的重要组织形式。